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Educação, Sociedade & Culturas Nº7

Educação, Sociedade & Culturas Nº7

Stephen R. Stoer (dir.)

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"(…) Quatro dos artigos científicos deste n.º 7 da Revista também se enquadram, de uma maneira ou outra, numa abordagem etnográfica do campo educativo. Os outros dois apontam para a produção de conhecimento propiciador de uma análise das políticas educativas. (…)"

Artigos

  • Luiza Cortesão & Stephen R. Stoer 
    "Investigação-acção e a produção de conhecimento no âmbito de uma formação de professores para a educação inter/multicultural"
  • Nadir Zago
    "Transformações urbanas e dinâmicas escolares: Uma relação de interdependência num bairro da periferia urbana"
  • Telmo Caria
    "As culturas curriculares dos professores de matemática: uma contribuição etno-sociológica no quadro do 2º ciclo do ensino básico"
  • Amélia Frazão-Moreira
    "Meninos entre árvores e lianas – a aprendizagem do mundo e das plantas pelas crianças nalus (Guiné-Bissau)"
  • Maria Alice Nogueira 
    "Convertidos e oblatos – um exame da relação classes médias/escola na obra de Pierre Bourdieu"
  • Almerindo Janela Afonso
    "Para a configuração do Estado-providência na educação em Portugal, 1985-1995"

Diálogos sobre o vivido

  • Aldina Silveira Lobo (Org.)
    "Se os alunos mandassem"

Recensões

  • "Tempos cruzados. Um estudo interpretativo da cultura popular" - Augusto Santos Silva
    por Telmo Caria & João Arriscado Nunes
  • "Parents and teachers – power and participation" - Carol Vincent
    por Pedro Silva
  • "Parent-school collaboration: feminist organizational structures and school leadership" - Mary Henry
    por Pedro Silva

Ano de edição: 1997

Páginas: 204

Coleção: Educação, Sociedade & Culturas

Dimensões: 17 x 24 cm

Encadernação: Brochado

ISSN: 0872-7643

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Stephen R. Stoer

Stephen R. Stoer, de origem anglo-americana, fixou-se em Portugal, após o 25 de Abril de 1974, adotando, então, a sua terceira nacionalidade (portuguesa). Foi peça-chave na criação da primeira licenciatura em Ciências da Educação em Portugal na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, de que foi Professor Catedrático. Fundador do Centro de Investigação e Intervenção Educativa (CIIE) e também fundador e diretor da revista Educação, Sociedade & Culturas (1994-2003), enquanto investigador, continua a ser referência internacional na área da sociologia, das políticas educativas e grande impulsionador na consolidação da Sociologia da Educação em Portugal. Carlos Aberto Torres, em 2007, escreveu: "Steve Stoer foi um dos melhores sociólogos da educação do mundo, ponto final. Penso que não há outra maneira de caracterizar a sua presença, produtividade e imaginação sociológica em Portugal, na União Europeia e no mundo". Em 2005, foi condecorado com a Grã-Cruz da Ordem da Instrução Pública e, a título póstumo, em 2007, foi homenageado como Figura Eminente da Universidade do Porto.

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