Educação, Sociedade & Culturas Nº52

«Perspetivas Educacionais e Estratégias de Ação» é um número não temático de Educação, Sociedade & Culturas, reunindo vários artigos de submissão livre, e como todos os outros números, submetidos a revisão por pares. A direção da revista Educação, Sociedade & Culturas agradece todos os contributos de autores/as e avaliadores/as, e espera que o conjunto destes textos seja um forte contributo para que esta revista continue a ser uma referência no campo das Ciências da Educação.

Artigos científicos

• Anne Schippling & Pedro Abrantes
  "Para uma visão panorâmica do campo das escolas internacionais na grande Lisboa"
• Ana Milheiro Silva & Sofia Marques da Silva
  "Relação escola-comunidade em regiões de fronteira"
• Ana Maria de Pinho, Sandra Richter & Ana Luisa de Menezes
  "Mito, simbolismo, espiritualidade e vivência na educação Guarani: Contribuições para outro pensamento educacional"
• Vítor Gamboa, Olímpio Paixão, João Gomes, Alex Silva, & Patrícia Bento
  "Empregabilidade percebida, adaptabilidade de carreira e autoeficácia na transição para o trabalho: Diferenças entre estudantes e trabalhadores estudantes"
• Hélder Ferraz, Tiago Neves & Gil Nata
  "A emergência e evolução da educação compensatória na teoria e na prática: Fragilidades e possibilidades"
• Luciane Maria Both & Juliana Chaves
  "As representações identitárias de gênero nas animações cinematográficas dos contos de fadas"

Arquivo

• Almerindo Janela Afonso
  "Estado, mercado, comunidade e avaliação: Esboço para uma (re)articulação crítica"

Recensões

• Sexualidades, gravidez e juventude: Relações sociais e educativas, por Teresa Joaquim