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Educação, Sociedade & Culturas Nº35

Educação, Sociedade & Culturas Nº35

Gender, education and social justice: Linking theories, methods, practices and agendas

Helena Costa Araújo (dir.), Sofia Marques da Silva, Prudencia Gutierrez Esteban e Lucie Jarkovská (orgs.)

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Dossier Temático «Gender, education and social justice: Linking theories, methods, practices and agendas»

  • Christine A. Mallozzi & Sally Galman
    "Gender doesn’t matter: Why women and gender are ignored in research on elementary level teachers (and what it will cost us)"
  • Sofia Santos, Laura Fonseca & Helena C. Araújo
    "Sex education and views of young people on gender and sexuality in portuguese schools"
  • Teresa Carvalho, Özlem Özkanl & Maria de Lourdes Machado-Taylor
    "Perceptions and attitudes of senior managers toward gender in academia: A comparative study from Portugal and Turkey"
  • Eunice Macedo
    "(Re)constructing femininities and masculinities: Northern portuguese students speak about their lives, desires and dreams"
  • Tania Merelas Iglesias & Ana Sánchez Bello
    "Gender violence and leisure in Spain: Looking for new ways in educational research"
  • Barbara Biglia & Anna Velasco
    "Reflecting on an academic practice to boost gender awareness in future schoolteachers"
  • Lucie Jarkovská
    "Gender in children’s fantasies"

Outros artigos

  • Claire Chaplier
    "Communication interculturelle: Exemples de rhétorique et de pragmatique culturelles"

    Arquivo

    • Shailaja Fennell & Madeleine Arnot
      "Descentrando a teoria de género dominante: Implicações para a pesquisa educacional"

    Recensões

    • "Cuidar a democracia, cuidar o futuro" - Fátima Grácio (Org.)
      por Isabel Menezes
    • "O currículo do ensino básico em Portugal: Políticas, perspetivas e desafios" - Preciosa Fernandes
      por Carlinda Leite
    • "(D)enunciar a autonomia: Contributos para a compreensão da génese e da construção da autonomia escolar" - Elisabete Ferreira
      por Fernanda Martins

    Ano de edição: 2011

    Páginas: 208

    Coleção: Educação, Sociedade & Culturas

    Dimensões: 17 x 24 cm

    Encadernação: Brochado

    ISSN: 0872-7643

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    Helena Costa Araújo

    Investigadora no Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) e Professora (catedrática jubilada) na FPCEUP. Foi co-organizadora da Exposição do Centenário de Helena Sá e Costa e de recitais na Casa Moreira de Sá e Costa (2013).Participou no projeto de digitalização das obras do compositor Luiz Costa com Henrique L. Gomes de Araújo e João Pedro Mendes dos Santos e da sua alocação no website da Casa da Música. Tem mais de cem publicações científicas em revistas e capítulos de livros nacionais e internacionais. Tem orientado várias teses de doutoramento e coordenado numerosos projetos de investigação nacionais e internacionais.
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    Sofia Marques da Silva

    Sofia Marques da Silva é docente na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto e investigadora do Centro de Investigação e de Intervenção Educativas (CIIE). Na área da docência tem leccionado Sociologia da Educação, Metodologias de Investigação e Culturas Juvenis. No âmbito da investigação tem-se dedicado predominantemente a estudos etnográficos e biográficos urbanos com jovens em contextos educativos formais e não formais. De momento dedica-se a uma investigação sobre jovens e percursos educativos marcados pela ruralidade e vivências de interioridade. Tem publicado em revistas nacionais e internacionais, pertence ao conselho editorial da revista Ethnography and Education (Taylor & Francis) e é reviewer do European Journal of Teacher Education (Taylor & Francis). Tem estado envolvida como co-convenor, desde 2005, em networks da European Conference on Educational Research (ECER), sendo neste momento representante da Sociedade Portuguesa das Ciências da Educação no Conselho da European Educational Research Association (EERA).

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