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Solidão nos Limiares da Pessoa e da Solidariedade

Solidão nos Limiares da Pessoa e da Solidariedade

Adalberto Dias Carvalho (org.)

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Este livro reúne um importante conjunto de textos relativos a intervenções ocorridas no decurso do Congresso Internacional «A Solidão nos limiares da pessoa e da solidariedade: entre as laços e as fracturas sociais» / III Congresso da SOFELP, o qual contou com o apoio da FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia. Optou-se por conservá-los nas línguas em que foram originalmente apresentados de modo a permitir ao leitor confrontar-se com a realidade das palavras e das frases utilizadas pelos diferentes autores.
As abordagens, naturalmente diversificadas quanto às suas orientações e temáticas, concorrem todas, contudo, para um aprofundamento criticamente fundamentado da problemática da solidão, questão incontornável no âmbito das nossas sociedades enquanto estas são percorridas por novos fenómenos de afirmação das identidades individuais e colectivas, identidades das quais emergem concepções inédias de comunidade, de sociedade, de liberdade, de responsabilidade e de autonomia.
Concepções a que não é estranha uma renovada consciência da vulnerabilidade humana e de toda a sua envolvente.

Ano de edição: 2012

Páginas: 250

Coleção: Biblioteca da Filosofia

Dimensões: 16,7 x 23,6 cm

Encadernação: Brochado

ISBN: 978-972-36-1257-8

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Adalberto Dias de Carvalho

Adalberto Dias de Carvalho é professor Coordenador Principal do ISCET, onde exerce as funções de Diretor e de Presidente do Conselho Técnico-Científico, lecionando no Mestrado de Turismo e Desenvolvimento de Negócios. É investigador integrado do research group Philosophy and Public Space do Instituto de Filosofia da Univ. do Porto, instituição onde foi professor catedrático. Tem um doutoramento em Filosofia pela Univ. do Porto e um doutoramento em Turismo pela Univ. de Girona. Professor convidado de universidades estrangeiras, membro de várias sociedades científicas internacionais, é ainda autor de uma vasta e diversificada obra científica no âmbito das suas preocupações transdisciplinares de natureza antropológica, hermenêutica, epistemológica e pedagógica.

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