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Crescer nas Bandas Filarmónicas

Crescer nas Bandas Filarmónicas

Um estudo sobre a construção da identidade musical de jovens portugueses

Graça Mota (org.)

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Desde 1986, altura em que a Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto iniciou o programa de formação de Professores de Educação Musical, que se constatou que uma boa parte dos candidatos ao curso tinham não só iniciado a sua formação musical nas Bandas Filarmónicas, como mantinham com estas uma relação significativa de continuidade e de uma pertença muito própria, quer em termos dos laços familiares quer dos afectos e das afiliações culturais e sociais.
A investigação que deu origem a este livro teve como objectivo geral a busca de compreensão acerca do papel que a participação nas Bandas Filarmónicas representa na construção da identidade musical de jovens portugueses, contando ainda com a participação da Escola Superior de Educação de Bragança, cuja população estudantil era igualmente susceptível de ser enquadrada, em parte, no perfil acima explicitado.
A análise dos dados recolhidos junto dos alunos e ex-alunos das duas instituições permitiu construir social e culturalmente o contexto das Bandas Filarmónicas e compreender o papel que tiveram e continuam a ter na estruturação das suas identidades musicais.

Ano de edição: 2008

Páginas: 212

Coleção: Textos

Dimensões: 16 x 23,9 cm

Encadernação: Brochado

ISBN: 978-972-36-1000-0

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Graça Mota

Graça Mota é professora na Área de Música do Departamento de Artes e Motricidade Humana da Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, onde coordena o Mestrado em Ensino da Educação Musical e o Curso de Pós--Graduação em Musicoterapia. Fez o mestrado em Educação Musical na Universidade de Boston, EUA, e o doutoramento em Psicologia da Música na Universidade de Keele, Reino Unido. É Directora do CIPEM (Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical), onde é responsável por vários projectos de investigação e dirige a revista Música, Psicologia e Educação. Tem trabalhos publicados em revistas e livros da área da Educação Musical em Portugal, Reino Unido, Brasil e Estados Unidos. As suas áreas de interesse são, entre outras, a educação musical nos primeiros anos de escolaridade, a inovação curricular em educação musical, a formação de professores de música e a construção de identidades e de narrativas musicais. Mantém ainda actividade como pianista, tocando regulamente em duo de piano e piano e canto.

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